MariaEstupinan

= Plan de acción para aplicar lo aprendido en MODELA =

SECCION 1. DATOS DE REFERENCIA

Datos de la Institución de Educación Superior (IES)

 * UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA YTECNOLÓGICA DE COLOMBIA
 * Carretera Central del Norte
 * Tunja, Boyacá, Colombia

Miembro(s) del grupo de trabajo.
> SECCION 2. DATOS DE CONTEXTO
 * Maria Rosa Estupiñán Aponte
 * maria.estupinan@uptc.edu.co
 * mrestupinana@una.edu.co
 * Identificador en Skype o en MSN o en ambos
 * 3178020854
 * Coordinador Proyecto Universidad Saludable
 * Rol Moderadora

Contexto institucional
El programa Universidad Saludable, se enmarca en una línea de trabajo de la Organización Mundial de la Salud, que considera a las Universidades como contexto de trabajo, de vida y de aprendizaje. Se parte de que la Universidad es un escenario privilegiado para la promoción de salud, de gran relevancia socio-sanitaria. La Universidad es una institución académica y humana que, como forjadora de personas y de la sociedad, ofrece enormes oportunidades para la promoción de la salud de todos sus miembros: alumnado, profesorado y personal de administración y servicios (Plan Universidad Saludable Universidad de Navarra, 2005). La Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia tiene como misión la formación integral del ser humano, por lo que desde sus inicios ha puesto en marcha diferentes iniciativas, proyectos, servicios y actividades para mejorar la salud de la Comunidad Universitaria, especialmente la comunidad estudiantil. No obstante se requiere de propuestas que permitan acceder al conocimiento e intercambio de saberes relacionados con las necesidades que afrontan todos los estamentos que constituyen la comunidad Upetecista, garantizando la pertinencia de los programas y la articulación de esfuerzos para abordar el todo institucional. Fundamentado en la descripción y análisis de resultados del proyecto de investigación denominado “Identificación de necesidades del estudiante de la UPTC” se propone articular a la Unidad de Política Social y a las Facultades a partir de lineamientos para la elaboración de programas y proyectos de Universidad Saludable relacionados con: salud mental positiva, salud sexual y reproductiva, consumo de psicoactivos, desarrollo de habilidades interpersonales, educación familiar, actividades culturales y deportivas, nutrición y salud, tiempo libre, desarrollo personal, autoestima y hábitos de estudio. En el contexto del curso “Moderación de ambientes virtuales de aprendizaje” y visualizando las posibilidades que se generan a través de las diferentes herramientas virtuales, surge la idea de abrir una página Web para la información permanente en cada uno de los campos mencionados, acompañada del intercambio sincrónico y asincrónico, donde las diferentes facultades (salud, derecho, administración, ciencias sociales, psicopedagogía, educación preescolar, medicina, enfermería, educación, ingeniería de sistemas, agronomía, biología, entre otras), investiguen, aporten y acompañen procesos de formación integral dirigidos a toda la comunidad académica, a través de encuestas, chats, foros, correo electrónico, etc… La idea es promover la participación y/o consolidación de redes que permitan ofrecer información sistemática y pertinente sobre los diferentes procesos que caracterizan el desarrollo Integral de los seres humanos que comparten la experiencia académica: los dilemas personales, familiares, humanos, sociales y ecológicos y por supuesto, académicos. Además, la propuesta permite la consolidación de información relacionada con las características de la comunidad académica, así como la sistematización de las acciones emprendidas.

El proyecto o programa o plan de educación apoyada o enriquecida con TIC en que usted(es) quisiera(n) agregar valor con lo aprendido en MODELA
SECCION 3. OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO

Las necesidades educativas que se podrían atender con TIC
Reseñe(n) en este numeral la(s) __necesidad(es) normativa(s__) [carencias que surgen de comparar las normas que se deben cumplir con lo que se hace] o __necesidades sentidas__ [las que surgen de la reflexión sobre la práctica educativa frente a un estado deseado] en las que ven oportunidades de mejoramiento si se introducen TICs y/o se hace moderación desde el lado. Haga evidente cómo lo aprendido en MODELA es una oportunidad para atender las necesidades detectadas.

"La salud se crea y se vive en el marco de la vida cotidiana, en los centros de enseñanza, de trabajo y de recreo. La salud es el resultado de los cuidados que uno se dispensa a sí mismo y a los demás, de la capacidad de tomar decisiones y controlar la vida propia, y de asegurar que la sociedad en que uno vive ofrece a todos sus miembros la posibilidad de gozar de un buen estado de salud" (planteamiento de promoción de la salud Conferencia Internacional sobre Promoción de la Salud, 17-21 de Noviembre de 1986, Ottawa, Canadá). Así, la promoción de la salud se convierte en una poderosa estrategia de salud pública en la cual se reconocen los factores sociales y ambientales, y los modos de vida como sus factores determinantes. Es por ello que la reflexión profunda sobre las condiciones de salud de la Comunidad Upetecista, permite plantear un programa de Universidad Saludable propio, en el que se sustenten las acciones pertinentes y necesarias que potencialicen los recursos individuales y colectivos encaminados al mejoramiento de las condiciones en la calidad de vida universitaria. En ella, La consolidación de la página Web Universidad Saludable, permitiría a través del uso de las diferentes herramientas: · Hacer uso, para la implementación del programa, de los recursos tecnológicos y de infraestructura con que cuenta la universidad: o Página Web. o Sistema de Administración de cursos Moodle, para el diseño de cursos electivos o libres en las diferentes temáticas. o Equipos para la realización de Videoconferencias dirigidas a los diferentes estamentos en el marco de seminarios o encuentros relacionados con los diferentes aspectos que constituyan el programa Universidad saludable. · Potencializar las capacidades y recursos de las diferentes facultades en un propósito común. · Generar trabajo interdisciplinario que permita miradas integrales sobre los problemas que aquejan a la comunidad académica y a la región. · Comprometer la articulación del conocimiento a las necesidades sentidas por la comunidad universitaria e incluso por otros contextos de influencia social. · Desarrollar procesos investigativos que permitan conocer las percepciones y prácticas en salud en los diferentes contextos que den lugar a la elaboración de programas de desarrollo pertinentes. · Promover el desarrollo de redes sociales para el abordaje de los problemas psicosociales en la universidad y la región. · Articular los productos investigativos y las experiencias institucionales exitosas, con respecto a la salud, que se han venido desarrollando hasta ahora, ofreciendo un espacio para su difusión y conocimiento.

SECCION 4. PROPUESTA DE TRABAJO

Metas que quisiera(n) lograr en lo que resta del año 2010
Enumere(n) los resultados observables que quisieran poder alcanzar en lo que resta del año 2010 en atención a lo dicho en las secciones 2 y 3. · Para el segundo semestre de 2010, implementar el Diagnóstico psicosocial de los diferentes estamentos que conforman la comunidad universitaria de la UPTC, · Para el primer semestre de 2011, diseñar e implementar la propuesta Virtual del Programa Universidad Saludable para la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia y áreas de influencia, con la participación activa de las facultades que la conforman. · Para el segundo semestre de 2011, convocar a las entidades del departamento para articular el trabajo en red, desde cada una de las áreas que garanticen una Universidad Saludable.

Actividades para lograr lo propuesto
Formulen y organicen en el tiempo las actividades que les permitirán pasar de estado actual al deseado. Tomen en cuenta el recurso humano que conviene preparar, los objetos de aprendizaje que será necesario poner a punto, la logística de la administración académica que conlleva dicho tipo de plan, los criterios y momentos de evaluación, y lo demás que crean conveniente para alcanzar las metas propuestas · Elaboración de instrumento para la identificación de necesidades psicosociales de la comunidad académica. · Implementación de encuestas Survey Monkey, que den cuenta de las necesidades sentidas de la comunidad académica. · Se convocará a toda la comunidad académica para responderlo. · Se analizarán los resultados. · Se diseñarán con base en las necesidades identificadas, los programas que respondan a estas necesidades. · Se convocará a las facultades que se considere pueden contribuir para el desarrollo de estos programas mediante diseño de cursos y actividades, asignación de becarios con las competencias para responder a las inquietudes que se susciten en red. · Se realizarán capacitaciones en VPB3, Voice, Thread, iRubric y demás herramientas del sistema, a los estudiantes becarios, docentes y demás profesionales interesados en hacer parte de los programas. · Se implementará el programa, dejando evidencias de los procesos, utilizando herramientas como captura de imágenes (JING) y álbumes de imágenes (Flickr o Picasa). · Se convocará a profesionales de las organizaciones, instituciones y/o entidades para trabajar en red a través del Sistema de administración de ambientes colaborativos de trabajo: WIKISPACES · Se hará seguimiento y evaluará permanentemente el proceso y el programa para realizar los ajustes necesarios, utilizando el Moodle.

Factores claves para el éxito
Halle(n) respuesta a estas dos preguntas, en lo que se relaciona con las metas propuestas: (1) ¿Qué tenemos que hacer muy bien, para tener éxito en esto? (2) ¿En qué no nos podemos equivocar, so pena de fracasar?. Céntrese en aquellas pocas cosas que responden a una o a las dos preguntas anteriores · Aprobación del proyecto en diciembre de 2009: Implementación del Programa Universidad Saludable, inscrito en el Sistema Integrado de Planeación estratégica y Financiera SIPEF, de la UPTC, que coordino en la actualidad. · La Institución, ha incluido nuevos sistemas de información, cuenta con una infraestructura informática y de sistemas que respalda la propuesta, así, se tienen 23 salas de informática, con aproximadamente 466 computadores, con servicio de internet, dispuestos para el servicio de estudiantes y profesores. · La UPTC cuenta con la Oficina de Educación Virtual, la cual facilita y fomenta el uso de nuevas tecnologías de la información y la comunicación, y ofrece posibilidad de programar y desarrollar cursos virtuales.

NOTA: Este es un trabajo individual o grupal. Si éste es el caso, se sugiere que cada uno de los miembros del grupo haga aportes al wiki, como evidencia de su colaboración. Los aportes se pueden ver a través del seguimiento a versiones en la pestaña de HISTORIA.